Interaktywny monitor

Samsung od dawna zaangażowany jest w promowanie nowoczesnej edukacji. Przedstawiamy innowacyjne i angażujące uczniów rozwiązanie, które jest dostępne wyłącznie do końca 2019 roku – interaktywną klasę opartą o dotykowy, Interaktywny Monitor Samsung.

Jak kupić Interaktywne Monitory Samsung
w ramach programu Aktywna Tablica?

Jeśli Twoja szkoła chce skorzystać z programu Aktywna Tablica, stoi teraz przed wyzwaniem samodzielnego przeprowadzenia procedury zakupu sprzętu. Poniżej znajdziesz wszelkie informacje potrzebne do zakupu monitorów Interaktywnych Samsung QB65H-TR lub QB75N-W w 2019 roku.

1

Zapoznaj się ze specyfikacją techniczną urządzenia wraz z oprogramowaniem IWB.

2

Pobierz wniosek o dofinansowanie i wyślij do organu nadzorującego.

3

Pobierz wzór zapytania ofertowego.

4

Pobierz wzór oświadczenia potrzebnego do zakupu monitora interaktywnego do szkoły ze stawką VAT 0%.

5

Zapoznaj się z listą dystrybutorów Monitora Interaktywnego Samsung, do których można wysłać zapytanie ofertowe.

6

Wyślij zapytanie ofertowe do min. trzech potencjalnych wykonawców zamówienia. Sprawdź listę dystrybutorów.

Zgodnie z wymaganiami programu Aktywna Tablica cena zakupionego sprzętu zawiera dostawę do klienta, okablowanie,
instalację standardową, szkolenie z obsługi monitora i oprogramowania.

Monitory Interaktywne
Samsung serii QBH 65” oraz QBN 75” 

mają deklarację CE

mają deklarację CE

mają certyfikat ISO 9000

mają certyfikat ISO 9000

są wyprodukowane nie wcześniej niż 9 miesięcy przed dostawą

są wyprodukowane nie wcześniej niż 9 miesięcy przed dostawą

mają dołączone niezbędne instrukcje i materiały użytkowania w języku polskim

mają dołączone niezbędne instrukcje i materiały użytkowania w języku polskim

Dlaczego warto wybrać Monitor interaktywny Samsung?

Interaktywne monitory Samsung to profesjonalne urządzenia niezawodne i intuicyjne w obsłudze dostępne w specjalnych cenach edukacyjnych.

Opinie nauczycieli

Monika Gnutek, nauczycielka w szkole podstawowej w Żarnowcu My, dorośli mamy często inne podejście do technologii niż dzieci. Wychowani na tablicy kredowej boimy się innowacji. Jednak współcześni uczniowie są bardziej otwarci i warto, byśmy jako nauczyciele im dorównywali. Wykorzystując nowe technologie, takie jak np. monitory interaktywne, zajęciasą ciekawe, a przez to wzrasta zaangażowanie ze strony uczniów. Pojawia się też chęć współpracy.

Sylwester Zasoński, nauczyciel szkoły podstawowej w Skarżysku - Kamiennej Tablica interaktywna pomaga skupić uwagę uczniów, aktywizuje do udziału w lekcji, pozwala pokazać ich kreatywność. Podobnie, jak Internet jest dziś naturalnym środowiskiem dla dzieci i młodzieży, tak interaktywny monitor może być typowym narzędziem stosowanym w trakcie lekcji.Dzięki przepastnym internetowym zasobom oraz dzieleniu sięwiedzą i przygotowanymi przez nauczycieli materiałami takimi, jak np. blogi: Mistrzów Kodowania, Superbelfrów oraz innych, tablica interaktywna pozwala ograniczyć czas na przygotowanie materiałów do lekcji. Jestem wielkim zwolennikiem wykorzystywania nowoczesnych technologii w mojej pracy i nie wyobrażam sobie powrotu do czasów kiedy pracowano z tablicą i kredą lub ewentualnie kserówką.

Zyta Czechowska i Jolanta Majkowska, nauczycielki ZSS w Kowanówku i autorki blogów edukacyjnych http://www.specjalni.pl/Należy pamiętać o tym, że monitor interaktywny to coś więcej niż narzędzie do projekcji filmów, prezentacji czy plików graficznych. Dzięki odpowiednim, dostosowanym do umiejętności i możliwości psychofizycznych dzieci ćwiczeniom interaktywnym, mogą oni wchodzić w interakcje, brać aktywny udział w zajęciach, a jednocześnie oswajać się z nowoczesnymi technologiami.Interaktywny monitor w klasie, to z pewnością zmiana stylu nauczania. Tradycyjne metody edukacji musiały ulec zmianie i ustąpić na rzecz nowoczesnych i coraz lepszych narzędzi.Obawę przed korzystaniem z interaktywnego monitora rodziłanie znajomość oprogramowania oraz dylematy, czy posiadam wystarczającą wiedzę i umiejętności, by w jak największym stopniu wykorzystać możliwości jakie daje nam to urządzenie. Obawy okazały się nie uzasadnione, bo oprogramowanie jest intuicyjne.